みるたん、おなかの調子も少し回復してきました [子どもの病気]
ノロなのかロタなのかわかりませんが、感染性胃腸炎が疑われ、おなかの調子が悪かったみるたん。昨日は午前と午後に1回ずつくらい多めの泥状便が出ていて、夜にも少量でましたが、熱もなく、機嫌も悪くなく、元気に遊んでいました。
今朝の便は、まだやわらかめではありますが、固形状でした。ただ、色は鮮やかな黄色っぽい色。通常には戻っていないものの、食欲も出てきています。
くまたん、にこたんは特に変わりなく、移った様子もないので良かったなぁ～と思っています。
外は雪も結構解けてきて、春らしくなってきました。今日は気温が低いので寒いのですが、週末はお日様も出ていて、暖かめで、外出が気持ち良かった（＾＾）もう少ししたら、つくしが顔を出したり福寿草が咲き始めるのだろうな～☆
にこたんも始めます（＾＾）/ Z会年中コース☆ [子どもの習い事]
くまたんが1年間やってきたZ会年長コース。これをそばで見ていたにこたんは、Z会が楽しいことを知っていました＾＾
くまたんがZ会の“一人で取り組むワーク”をする時には、にこたんは別のドリル（以前、ママ友達からもらったある教材のコピー）をやっていたんです。それは今でも続けていて、くまたんがZ会を始めると「自分も」というように出してきて取り組んでいます。でも、それだけでは物足りないらしく、最近は「Z会やりたいな～」と言うようになっていました。
私は、通信教材は年長からでもいいかな～と思っていたのだけど、あまりににこたんがやりたそうにするので、「お父さんに聞いてみようか」と返事をしました。そしたら、お父さんが仕事から帰ってきた時に「Z会やってもいい？」と聞きに行ったにこたん。
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（ちょっと回想）
お父さんはというと、これまであまり通信教材などは重要だと思っていない感じで、多分くまたんのZ会を検討し始めた時も、「小学校で出る宿題や、市販のドリルなんかでいいんじゃないの？」という反応だったと思います。
お父さんよりも、どちらかというとお母さんの方が子どもの教育に熱心な気がしますが、うちもそんな感じで。（もちろん熱心なお父さんもいますよね。）
くまたんのZ会も、6か月お試しでということで始めたんですよ。最初は。で、私が子どもたちと取り組みをする中で、時々お父さんを巻き込んでいたんです。例えば、体験教材のレストランごっこ。これは子どもがウェイター・ウェイトレスになって、お客さんにあいさつしたり、オーダーを取ったり、お料理を運んだりするのですが、ちょうどお父さんの誕生日があったので、その日に設定をしたんです。お客さんはお父さんということで、メニューを考え、子どもたちがお父さんをもてなしました。
それから、パフェパーティーの時も、部屋で過ごしているお父さんの分もくまたんが作って、フルーツでたっぷり飾って呼びに行ったり。凧上げも、パラシュートづくりも、面倒なところは私がやって、遊ぶところはお父さんと。
子どもたちが積極的に取り組んでいる姿、楽しんでいる姿、そして自分もおいしい思いができる・・・ということで、お父さんもZ会っていいね。と思ったようです（笑）
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で、今回のにこたんの話ですが、Z会を続けられているくまたんがいるおかげで、にこたんにも「きちんとやるならいいよ」と色よいお返事が（＾＾） にこたんも嬉しそうでした♪
ということで、にこたんも春からZ会の年中コースを始めます☆（一応お試し6か月ということで。）年長の内容とはまた違ったことができるので、私も楽しみです♪
ムムッ！やっぱりノロ・・・？！ [子どもの病気]
みるたんの様子ですが、良くなってきたかなと思っていたのだけど、どうやらノロだったのかもしれません。
＜病状の経過＞
・1日目～朝にゆるい便1回。その日は下痢便数回。夕方に発熱37度台。夜中に高熱。
・2日目～朝は38度台の熱。病院受診。ジュースを一気に飲んで嘔吐1回。食欲なし。日中は便が出ず、夜に数回下痢便。
・3日目～熱は36台に下がる。食欲少し戻り、便も出ていない。良くなってきたかな？と思った。が、夜にちょっとあやしい便が少量出る。
・4日目～平熱。昼過ぎにジュースを多めに飲んで嘔吐2回。夕方便が出る。この便が・・・白っぽい泥状便に。量も多く漏れるくらい・・・ムムッ！！やはりノロなのか？！
・5日目～今日はどうでしょうね・・・
またちょっと調べてみたのですが、ロタウイルス、アデノウイルスは病院で保険適用で検査ができて結果もすぐにでるようです。ノロウイルスは検査機関に回さなくてはならないので結果は数週間かかるとか。そして保険適用外。自費で1万円くらい～数万円（？）と。だから、もし希望すればロタとアデノは調べてもらえるんだろうな。それで陰性なら「ノロウイルスでしょう」となるのかな。
そうそう、前の記事で「ロタウイルスにかかったことがある」と書きましたが、ノロウイルスの間違えでした。（過去の記事に書いていました：「にこたん、体調不良(><)」、「感染性胃腸炎？？？かも・・・」、「猛威を振るうノロウイルス」）
ノロウイルスは乳幼児も大人もかかり、ロタウイルスは大人もかかるけれど乳幼児が多いようです。そして便が白っぽくなるのはロタの方の特徴のようです。「おなかにくる風邪」や「感染性胃腸炎」のページ（奈良県にある小児科のHP）がわかりやすかったです。途中から便の状態が変わるなど、こちらを見ているとロタのような気もするのですが、小児科のお医者さんに便を見てもらってもいないし、検査もしていないし、素人には判断できませんよね（＾＾；）
まあ、どのウイルスであったとしても、感染性胃腸炎として対応し、みるたんの看病に当たることは変わりないんですけどね。家族にはうつらなければいいな～。
みるたん、ノロウイルス・・・？？ [子どもの病気]
（おシモ系の表現があるのでご注意を・・・笑）
みるたんがおなかを壊して、熱を出しました。
おとといの朝、一度ゆるい便が出てから、その日は下痢便となりおむつから漏れること数回。夕方から37度の熱が出始めました。いつも良く食べるみるたんの食欲もなくなってしまいました。
その夜、いつもより早めに寝たのですが、夜中に熱が上がってきて、多分39度台だったんじゃないかな。手元に体温計がなかったので測れなかったのですが（＾＾；）水分はジュースとおっぱいで取り、またすぐに眠って、朝は38度台でした。
今、この地域ではまだ出ていないのですが、隣町にはノロウイルスが出ているとのことで、年長さんにとって大事な時期である今、みるたん→くまたん→年長のみんな に移ってしまっては申し訳ないし、ノロかどうかはっきりさせたいなと思って、（保育園の先生もそれを心配している感じもあったし＜笑＞） 一応病院を受診してみました。
小児科は遠いので、今回は地域の内科を受診したのですが、お医者さんは特にノロとかロタとかの可能性に触れず、解熱剤と整腸剤を出しますねと、あっさりした診察でした。希望があれば検査もできるけれど、保険適用外で数万円するらしく・・・症状もそんなにひどくないので「おなかの風邪」ということで・・・。
おなかの風邪って、感染性胃腸炎ってことだよね。感染性胃腸炎ってノロやロタ以外には何があるの？
ちょっと調べたら、ウイルスや細菌で感染する胃腸炎のこと。そのウイルスにはノロウイルスやロタウイルス、腸管アデノウイルス、カリシウイルス、アストロウイルスなどがあって、細菌性のものはO-157やサルモネラ、腸炎ビブリオなどがあるみたい。で、ウイルス性の胃腸炎より、細菌性の方が症状が重くなるようです。
感染性胃腸炎といえば、数年前に、3人一緒に「ロタウイルス」にはかかったことがあるんですよね。その時は、まずは嘔吐から始まって「噴水のように吐く」。次の日くらいからおなかの方に移って「何度も下痢便」でかわいそうでした。食欲もなくなり、普段は良く食べるくまたんもしばらく小食だったなあ。
便の状態も、よく「白っぽくなる」というけれど、実際に見るとわかりました。いつもとは全然違う状態なので。ちょっとおなかを壊してクリーム色っぽい水様便が出ている時なんか、「これって白っぽい・・？」と迷ったことがあったのですが、迷わずわかる感じでした。匂いも独特な白っぽい泥状便・・・いかにもウイルスがいそうな・・・（笑）
という経験があるため、今回の症状はそんなに気にならない程度なんですよね。今日は熱も36度台に下がっているし、便もそんなに出ていないので、回復しているかな。とは言っても、様子を見て、水分もこまめにとらないとね。ノロじゃなくても移るだろうから、おむつ交換の後は十分な手洗いを（＾＾）
小学生になっても、家庭学習は引き続き『Ｚ会』で（＾＾）／ [子どもの習い事]
前回、ベネッセの小学生講座『チャレンジ1年生』が気になると書きましたが、一応現在受講している講座を続け、小学生コースに進級することになっています。本人も、チャレンジのお試しを楽しんではいるものの、変えたいと言うこともないので、変更なしということで・・・。
家庭学習については、年長に上がる前に幼児教育の教材を検討したことがありました。2010年の12月のことです。（過去記事：幼児教育・通信教育 ～家庭学習教材を検討）
あの後、いくつか資料を取り寄せてサンプルを見てみました。実は、あの時に気になっていたのが『ポピー』と『ドラゼミ』と『Z会』でした。
理由はというと・・・
私が重視していたのは
・学力を身に付けるということよりも、学習習慣を身に付けたいということ。
・生活習慣が大事だと思っていること
・体験学習をさせたいこと
・国語力は重要だと思っていること
というような感じだったのですが、まず、『ポピー』は価格が手頃で、にこたんも同時にサンプルをやってみたんですが、食い付きが良かったから。あと、石川遼選手が使っていたとのことで良いイメージがあったかも？（特にファンではありませんが）
『ドラゼミ』は、陰山英男さんが監修されていて、国語力重視、生活習慣重視の部分が盛り込まれていそうな感じだったので。あと、鉛筆の持ち方とかね。陰山さんというと「百マス計算」が有名のようですが、この方は「早寝早起き朝ごはん」を提唱されていたりと、生活習慣は重要だと以前から言われている方です。
『Z会』に関して、ここの高校講座なんかは難しいイメージがあって、資料を取り寄せる前は、「小学校受験するわけでもないし、きっと合わないだろうなぁ～」と思っていたのですが、それは思い込みでした。お試し教材は、子どもが自分で取り組むドリルと、親子で一緒に取り組む活動の2種類です。このドリルは見やすく、そんなに難しい感じでもなく、毎日続けるのに良さそうでした。
で、親子で取り組む活動の方を一緒にやってみたのですが、これはなかなかいいかも、と。紙皿や紙コップ、牛乳パックなどの簡単な材料を自分で揃えてモノづくりをしたり、簡単なクッキングがあったり、言葉を使わず体を使って表現するゲームをしてみたり・・・
あー、これが私の求めていたものだ～♪ と、思いました（＾＾）/
で、くまたんはとにかくサンプルを楽しんでいましたが、特に「これがいい！」というわけでもなかったので、私が「Z会にしようか～♪」と、申し込んだんです（笑）
実際の教材を初めて、もう1年ほど経ちますが、一人でする方のドリルは毎月こなし、親子の活動は全部できない時もあるけれど、大部分は一緒に行って楽しんでいます☆にこたんもやりたがるので、みるたんも加わり、みんなで楽しんじゃってる感じです。
例えば、工作では「糸でんわ」、「パラシュート」、「ビニール凧」、「ストッキングで作る羽子板」などなど。クッキング関係では「パフェパーティー」、「ミネストローネ」、「きなこ飴」などなど。体験あそびでは「中身当てクイズ」、「おうちレストラン」、「町の“顔”を探す」などなど。
この、親子での活動はだいたい土日にすることにしていて、毎週ヤマハで町の方に出ていくのでその時に体験したり、買い物したりしています（＾＾）
「子どもと遊んであげたい」と思っても、なかなか忙しさを理由にゆっくり子どもと関わっていなかったり、「きょうだい同士で遊んでいるからいいかな～」と思っちゃったりするのですが、このZ会の教材を通して、親子・きょうだい間の良いコミュニケーション手段にもなっているなぁと思ってます☆
ということで、小学校でも、体験学習が楽しみな『Z会』を続けることにしたのですが、にこたんもやりたいと言うのでまた迷ってます（笑）きょうだいで受講するには決して安くはないので（TT）年長からにしてもらうか、ポピーにするか・・・（ドラゼミもZ会と同じような受講料）
ちょっと気になる進研ゼミ『チャレンジ1年生』 [子どもの習い事]
くまたんはもうすぐ1年生。
最近、毎週のようにベネッセから、『進研ゼミ チャレンジ1年生』のダイレクトメールが送られてきます。その中にDVDが入っていて、卒園から新1年生への入学準備がテーマで、毎回違う内容で続きもののストーリーになってたりするんですよね。それが子どもの関心をひきつけ、いつもながら「さすがベネッセだな～」と思ったりします。『こどもちゃれんじ』なんかも上手に作ってますよね。教材自体もそうでしょうが、それだけでなくてお試し版も。（みるたんにも時々お試し教材が送られてきます。）
うちでは、その入学前お試しDVDをくまたんとにこたんがかけるので、みるたんも一緒になって見ています（＾＾；）
最近の内容は、「卒園前の最後の音楽会に、みんなで力を合わせて成功させたストーリー」、「日食のしくみを知るストーリー」、「かっこいい1年生になるために未来を変えるストーリー」、「ありがとうを思い出す、涙の卒園式ストーリー」など。お試し版とは思えないほどのアニメーションの出来栄え。このままテレビで放映しても大丈夫って感じです。あと、卒園がテーマの歌もあって（歌詞も2種類ある。最近では手話バージョンも。）、今回、うちの保育園でもそれを歌うらしく、歌だけかけて3人で歌っていたりします。
内容には、もちろん教材内容の紹介もあって、「かきじゅんマシーン」や「めざましコラショ」などの興味を惹く付録や、添削課題を送ったらシールがもらえて、それを集めると色々なプレゼントがもらえたりすると。そのプレゼントも多くの種類があって、子供が欲しがりそうなのばかり。・・・ホイップの道具とかシュシュを作れる玩具とか私が欲しいよ（笑）
でも、なぜかくまたんは「欲しい」とか「チャレンジやりたい」とかは言わないんですよね。もう既に別に受講しているものがあるからなのかな？どちらかというと、私の方があのマシーンで書き順を覚えて欲しいかも・・・なんて思っちゃいますが（＾m＾）きっと、このマシーンがあったら、ひらがなを覚えたように、ひとりでいじりながら覚えるのだろうな～と。私が楽できるかも（笑）
カリキュラムや構成、素材等は専門家の方々が色々研究されて作られた教材なので、しっかりしているのでしょうね。大手だし、受講生が多いし、良い教材なのでしょうね。
ただ、付録は便利そうな反面、電子ものに頼ってしまったり、セットもの教材を用意してしまうのもどうかな、と思ってしまったりもします。「○○マシーン」のちょっとゲームっぽい感じも気になってしまって。。あまり小さい時からゲーム機には触れさせたくないなあ、というのがあるので。この「知育玩具」に疑問を持って受講をためらう、または今までやっていても別の会社の教材に変更する親御さんも、わりといるみたいですね。
何でも一長一短ありますから、比較したりしながら、（自分や）子どもにあうものを見つけられるといいですよね＾＾
パソコンの画面の大きさを切り換える（覚書） [その他]
ちょっとパソコンの画面設定を触ったので、忘れないように書き留めておきます。
パソコンの画面の表示を・・・
◆全体に大きくする時・・・デスクトップのスクリーン状態で右クリック→プロパティ→設定→詳細設定→DPI設定を 「大きなサイズ（120DPI）」にする。カスタム設定もできる。
◆元に戻す時はDPI設定を「普通のサイズ（96DPI）」にする
その後、再起動をすると変更した設定が適用される。
くまたん4月から小学生。只今、入学準備中☆ [入園・入学準備]
3月になりましたね～。暦の上では春のはずなのに、まだまだ除雪した後の雪山が高く積まれています。国道はアスファルトが出ているところもあるけれど、家の周りはまだまだ冬景色。でも、年末もそうだけど、年度末もあっという間に過ぎ去っていきますよね。忙しさに追われているうちに、春も足音を立ててやってくるのだろうな。
現在年長のくまたんは、3月には卒園。そして4月からは小学生です☆
2月中旬には、小学校の一日入学にも行ってきました。ここは小さな学校なので、全校をあげてお出迎えされましたよ（＾＾）1年生の授業を見学（というか、参加）した後、くまたんは全校児童と体育館でレクリエーション。私はというと、別室（校長室）で説明を受けてました。
小学校の給食は遅いですよね。いや、保育園が早いのですけれど。今は11時半くらいに食べているはずで、食いしん坊のくまたんが給食まで耐えられるのか、どうかちょっと心配です（＾＾；）
持ち物については、それ程決まりごともないようですが、田舎のため買いに行く場所がないのでネットショップを調べていました。特に筆箱。くまたんはあまりキャラクターものを欲しがらないので、どんなものがあるか見ていたら、すごくシンプルなものと、スポーツブランドのものを発見。くまたんにいくつか見せたら、「瞬足」のセットがいいと。
ヤマハ幼児科 基礎グレード試験に向けて [子どもの習い事]
ヤマハ音楽教室で習っていると、グレード試験っていうのがあるんですね。昔、ヤマハかカワイでピアノを習っている同級生から「グレード」という言葉を聞いたことがある気がしますが、私も家族も個人宅でピアノを習ったことしかなかったので、詳しいことは知りませんでした。
くまたん（6）はもうすぐ幼児科修了なので、3月に基礎グレード試験を受けることになっています。そのために、現在グループで練習している曲の他に、歌が1つ、曲を2つ、家でも練習しています。
レッスンも、親と一緒にするのはもうあとちょっとで、3月に入ると子どもたちだけでレッスンをする練習が始まります。くまたんはなぜかヤマハに行くとテンションが上がって落ち着きがなくなるので（家でも保育園でもそんなことはないのですが、ヤマハだけは嬉しすぎて？様子が変わるので、私も少々とまどってしまったりします）どうなるのかな～とちょっと心配ですが（＾＾；）
＜基礎グレードで弾く（歌う）曲＞ ・のはらでおどろう ・あかいくつ ・げんきOK! ・はと など。
（弾く曲2曲、歌う曲1曲はプライマリー３、４から自分で選びます。はとは、伴奏を付ける曲でみんな一緒。）
練習は、一応毎日しているものの、寝る前なのですぐにフニャフニャになります（＾＾；）本当はもっと早い時間にしてくれるといいのだけど・・・園から帰ったらすぐにきょうだいで遊び出すので、それを中断させて無理やりやらせるのもどうなのかなあ・・・と思ったりして。。まあ、4月からは小学生なので、帰りが少し早くなるため練習する時間も取れるかな？と思っていますが。ちょっとでも毎日弾けば確かに上手になっているし、弾けるようになれば本人も楽しくなるようだから、もう少しうまく練習時間をとることができたらいいな。
同じ幼児科のクラスの、ひとつ年上の女の子は、電子ピアノを買ってもらった嬉しさもあるようだけれど、もともと弾くのが好きなようで、自分から練習に向かうようです。偉いなあ～。やっぱり弾く子は上手になるよね。
くまたんも、発表会や試験などの目標があると、いつもよりはやる気になるようだから、まずはグレードに向けて練習だね☆
ヤマハに通うお子さんのレッスンの内容を詳しく書かれたブログがあって、その中からドレミで歌う曲を見つけました。いつも下の子が一緒だったりでメモしてなかったので、家で練習するのに助かるわ～（＾＾）http://plaza.rakuten.co.jp/ichika0201/diary/?PageId=3&ctgy=10
【ﾄﾞﾐｿ】【ﾄﾞﾌｧﾗ】【ﾌｧﾗﾄﾞ】【ｼﾌｧｿ】【ﾐ♭ｼﾄﾞ】【ﾌｧｼﾚ】【ﾚﾌｧﾗ】【ﾄﾞｿﾗ】【ﾗﾄﾞﾐ】【ｿﾚﾐ】
関連記事：ヤマハ幼児科・基礎グレード試験を受けてきます★くまたん（2012/3/18）
受けてきました！！ヤマハ幼児科基礎グレード試験★くまたん（3/19）
『ヤマハ幼児科音楽基礎グレード』 内容の詳細等（3/20）
にこたんも通ってます＾＾ ヤマハ音楽教室のススメ（？） [子どもの習い事]
にこたんは、「おんがくなかよしコース（３歳児クラス）」（略して「おんなか」）の後半から入会して、昨年11月から通っています。
くまたんが入会したのも、同じ「おんなか」の後半でした。その時はにこたんはまだ2歳になったばかりで、くまたんと一緒にレッスンの教室にいました。だから曲も聞いたことのある曲ばかり。くまたんが幼児科に進級してからも付き添って教室に入ることはあったけれど、今回は自分が主役でレッスンできるので、とても嬉しそうだし張り切っています（＾＾）
ついでに言うと、そのレッスンに今度はみるたん（もうすぐ2歳）が付き添っているんですけどね。でも、当時のにこたんは割とおとなしく参加していたのですが、みるたんは自由に歩きたくて抱っこすると声を出すので、何度も一時退室しています（＾＾；）
私も、おんなかコースの曲が好きなんですよね。ＤＶＤもなかなか上手に作ってるな～と思います。曲を聴くと、くまたんが通っていた時のことが思い出されて、懐かしく感じたりしますねー。
幼児科になると、弾くための曲になり、ＤＶＤも映像がちょっと変わるので、初めて音楽に触れるには「おんなかコース」の方が楽しめるなぁと思ったりします。だから、状況が許せば、みるたんも「おんなか」から始めたいな。しかも今度は5月開講時から入会できたらいいな～なんて思ってます。ただ、その頃には転勤しているだろうから、どこにいるかが気になるところ。通えるところにヤマハがあるといいのだけれど・・・。
まあ、今も通うにはちょっと大変なんですけどね。通うのに車で1時間弱かかるし、山道だし（冬道怖い・・・）、くまたんのとにこたんのレッスンがすべて終わるのは12時だから、家に着くまで待てない子どもたちに食べさせるため、おにぎりを作って行かなくちゃならないし、みるたんはいたずら盛りだし・・・
それでも、そんなマイナスなことよりも、プラスの部分の方が大きいので、これからも本人がやめたいと言わない限りは続けますよ～＾＾
5月からはにこたんも幼児科に進級します。２月、３月には体験レッスンもあるし、幼児科から始める子もいるので、新しくメンバーが増えるかもしれません。本当は、子育てサークルなどで一緒の、「子どもにピアノを習わせてみたいお母さん」にもおススメしたいところなのですが、何しろ通うのが大変なので、なかなか気軽に「やってみない？」とは言えません（><）なので、ブログでつぶやかせてください（笑） ヤマハ、なかなかいいですよ～♪
もともとはうちも、前に住んでいたところの子育てサークルのお母さんに勧められたんですよね。それで、体験に行ったら本人も気に入ったし、転勤しても同じようなカリキュラムやシステムで続けることができるし、それが本人にとっても安心感につながるかなと思ったりして（園や学校はガラッと変わっちゃったりするけれど）入会することにしたんです。
それで、こちらに転勤してきた頃は、みるたんがおなかにいて私の余裕がなかったり、前とは地域性がかなり違うため園にもすぐには馴染めなかったのだけど、ヤマハは嬉しそうに通っていたり、出産のための里帰り先でも、会場を変えてレッスンをしてもらえて、思っていたようなメリットを味わうことができました（＾＾）
きょうだいで同じことをしているので、連帯感もある気がします。転勤して、友達と離れることになっても、きょうだいだけは一緒。私も小さい頃から転勤族だったので、きょうだいが友達代わりでした。けんかもするけれど、大きくなっても仲良しきょうだいでいて欲しいな～。
